План заходів щодо профілактики булінгу серед здобуваців освіти, батьків та вчителів на 2023-2024 н.р.

№ п/п

Назва заходу

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

Діагностичний етап

1

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах

Вересень

Класні керівники, класоводи,

практичний психолог( за згодою)

2

Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах:

• спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;
•  опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;
• психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;
•  соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених вколективах;
• визначення рівня тривоги та депресії учнів.

Усі категорії учасників освітнього процесу

Упродовж року

Класні керівники, класоводи,

практичний психолог (за згодою)

Інформаційно-профілактичні заходи

1

Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільних батьківських зборах (за запитом)

Батьки здобувачів освіти

Вересень

Директор школи

2

Засідання МО класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі»

МО  класних керівників

Жовтень

Заступник директора з НВР,

керівник МО

3

Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»

4 – 11кл.

Вересень

Класні керівники

4

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»

1 – 11кл.

Упродовж року

Психолог

( за згодою)

5

Контроль стану попередження випадків  булінгу

Нарада при директору

Жовтень Квітень

Директор школи

6

Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»

Педагогічний колектив

Березень

Фахівці із ІРЦ,заступник директора з НВР

7

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню

Педагогічний колектив

Упродовж року

Заступник директора з НВР 

Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти

1

Проведення ранкових зустрічей  з метою формування навичок дружніх стосунків

1-4кл.

Упродовж року

Класоводи

2

Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять

1-11кл.

Упродовж року

Класні керівники та класоводи

3

Перегляд кінострічок відповідної спрямованості

5 – 11кл.

Упродовж року

Учитель інформатики 

4

Засідання  клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним»

9-11кл.

Січень

Педагог-організатор

5

Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів, на уроках історії, громадянського виховання

1-11кл.

Упродовж року

Класоводи, учителі літератури, історії

6

Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»

1-11кл

10-14 грудня

Класні керівники та класоводи, учитель правознавства,

7

Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Стоп булінгу»

1-11кл

16-20 вересня

Класні керівники такласоводи, бібліотекар,

педагог-організатор

8

Конкурс плакатів «Зупиніться! Булінг і кібербулінг – небезпека!»

5-8кл

Лютий

Педагог-організатор

9

Слогани  антибулінгового спрямування

5 -11кл

Упродовж року

Педагог-організатор

Психологічний супровід

1

Діагностика стану психологічного клімату класу

1-11кл

Упродовж року

Класні керівники, класоводи,

практичний психолог (за згодою)

2

Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час

3

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

4

Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу

Робота з батьками

1

Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»

1-11кл

Упродовж року

Класні керівники та класоводи

2

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

1-11кл

Упродовж року

Психолог

(за згодою)

3

Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»

За запитом

Січень – Лютий

Психолог

(за згодою).

4

Інформаційна робота через інтернет-сторінки

Упродовж року

Заступник директора з НВР